دکتر جعفرنژاد: اساتید مشاور باید از نقش نظارتی و حمایتی خود در بهبود شرایط دانشجویان استفاده کنند
دکتر جعفرنژاد در سخنان خود با تأکید بر نقش کلیدی اساتید مشاور در اعتباربخشی آموزشی، خاطرنشان کرد: «زمان آن فرا رسیده است که از رویکردهای سنتی و فردمحور فاصله گرفته و به سمت یک نظام مستند، فرآیندمحور و هوشمند حرکت کنیم.»
نشست تخصصی و بررسی آییننامه اساتید مشاور، با هدف ارتقای سطح کیفی فرآیندهای آموزشی و حمایتی، امروز در سالن شماره ۲ مرکز همایشهای رازی برگزار گردید.
در این نشست، دکتر جعفرنژاد، معاون آموزشی دانشگاه، نماینده نهاد رهبری و دکتر پیروی، معاون فرهنگی و دانشجویی، با حضور اساتید مشاور به بررسی چالشها و فرصتهای موجود در اجرای وظایف قانونی این عزیزان پرداختند.
دکتر جعفرنژاد، معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، در نشست تخصصی اساتید مشاور، بر لزوم بازنگری در عملکرد و بازخوانی دقیق آییننامه ۳۵ مادهای اساتید مشاور تأکید کرد. ایشان با اشاره به فاصله موجود میان وظایف تعریف شده در آییننامه و اقدامات عملی در دانشکدهها، خاطرنشان کرد که نقش استاد مشاور نباید صرفاً به یک انتصاب اداری محدود شود.
دکتر جعفرنژاد در این نشست اظهار داشت: «رسالت اصلی اساتید مشاور، ایجاد یک زنجیره ارتباطی میان دانشجو، دانشکده و مدیریت دانشگاه است. ما نیازمند گذار از یک رویکرد “فردمحور” به سمت یک رویکرد “فرآیندمحور” هستیم تا بتوانیم از طریق مستندسازی دقیق و گزارشدهی علمی، مشکلات تحصیلی، پژوهشی و اجتماعی دانشجویان را شناسایی و رفع نماییم.»
وی همچنین بر اهمیت رصد وضعیت دانشجویان در معرض خطر (از نظر اقتصادی و اجتماعی) تأکید کرد و افزود: «استاد مشاور باید با استفاده از ابزارهای نظارتی و حمایتی، پیش از وقوع بحرانهای تحصیلی یا اجتماعی، نقش پیشگیری را ایفا کند. این امر تنها با تقویت تعامل میان اساتید مشاور و معاونتهای آموزشی و فرهنگی امکانپذیر است.»
کامنت